Réflexion/action dans l’approche des écosystèmes territoriaux
6 analyses
- PAP 42 : Le paysage comme outil de gouvernement
- PAP39 – Le printemps sera-t-il silencieux ?
- PAP38 – La Terre n’est pas plate
- La capitalisation de l’expérience, un processus collectif ?
- L’ancrage territorial de l’éducation : une condition majeure de transformation des systèmes éducatifs et des territoires
- La connaissance scientifique, un facteur suffisant pour susciter l’engagement ? Quels sont les facteurs favorisant ou bloquant l’envie d’agir, au sein de l’école ?
4 études de cas
- Santiago de Cali - Des actions naissantes, des bases solides
- La démarche expérimentale : Comment l’expérimentation scientifique favorise-t-elle la compréhension des enjeux d’un territoire par les jeunes?
- Comment un groupe de jeunes lycéens s’est mobilisé au sein de son établissement scolaire ?
- Éducation au développement durable et territoire local: projets éducatifs menés dans un lycée de Seine-Saint-Denis (France)