Educación y reducción de residuos
4 análisis
- ¿Las bicicletas eléctricas son residuos como cualquier otro? El problema emergente de las baterías.
- En España, una ley para luchar contra el desperdicio alimentario
- La economía circular, modelo para la transición ecológica
- La connaissance scientifique, un facteur suffisant pour susciter l’engagement ? Quels sont les facteurs favorisant ou bloquant l’envie d’agir, au sein de l’école ?
4 estudios de caso
- Le diagnostic participatif de territoire : outil pour renforcer la participation des jeunes sur leur territoire ?
- De l’Agenda 21 local à l’Agenda 21 scolaire
- Comment un groupe de jeunes lycéens s’est mobilisé au sein de son établissement scolaire ?
- Éducation au développement durable et territoire local: projets éducatifs menés dans un lycée de Seine-Saint-Denis (France)
5 propuestas
- Ciudades y consumo : cómo Europa está replanteándose la moda para luchar contra el desperdicio textil
- Cities and consumption: Local solutions to curb textile waste and combat fast fashion
- Projets d’établissements : quel impact des actions sur le territoire ?
- Energy Cities propuesta 09 - Ser conocedores del metabolismo territorial de forma que se optimice el potencial local y se reduzca el impacto de las actividades humanas sobre el ecosistema
- Energy Cities propuesta 10 - Identificar el potencial energético local para vivir dentro de nuestras posibilidades
5 recursos
- ¿Por qué las ciudades deben apoyar el acceso a alimentos sanos y sostenibles para todos?
- Why cities should promote access to healthy and sustainable food for all
- Mañana mi territorio 20 Formar a los jóvenes en la eco-ciudadanía
- Mañana mi territorio 18 Comprar sostenible
- Mañana mi territorio 08 Reducir los residuos en mi territorio