Éducation territorialisée et coopération entre acteurs
2 analyses
- L’école, un acteur de son territoire
- La connaissance scientifique, un facteur suffisant pour susciter l’engagement ? Quels sont les facteurs favorisant ou bloquant l’envie d’agir, au sein de l’école ?
8 études de cas
- Baulon : sous le préau, l’enfance
- Centro-Val de Loire : Ma Région 100% Education
- Centre-Val de Loire : Ma Région 100% Education
- La Communauté de pratiques transfrontalières en formation professionnelle et en apprentissage
- Fenêtre de vérité sur l’école
- Le diagnostic participatif de territoire : outil pour renforcer la participation des jeunes sur leur territoire ?
- La démarche expérimentale : Comment l’expérimentation scientifique favorise-t-elle la compréhension des enjeux d’un territoire par les jeunes?
- Lycée germano-luxembourgeois de Schengen à Perl (Allemagne – Luxembourg)
3 propositions
- Quel système éducatif pour quelle société ?
- Repenser la sphère de l’éducation et de la formation en partant des territoires
- Croire dans la capacité des citoyens