Procesos y efectos de la evaluación ciudadana de la acción pública

Claire Launay, 2016

En América Latina se practican iniciativas de petición/rendición de cuentas, a menudo calificadas como evaluación ciudadana. La evaluación o el “control ciudadano” es un ejercicio implementado por grupos de ciudadanos para obligar a las instituciones a que rindan cuentas de sus actos.

El objetivo de este curso online es estudiar estos mecanismos de control y el impacto que tienen sobre la acción pública (instituciones y políticas públicas). Se trata aquí de cuestionar la pertinencia de estos mecanismos de democracia participativa: ¿un mayor control ciudadano favorece una mejor gestión de la acción pública y una mayor responsabilización de las instituciones y los actores públicos? ¿En qué contribuyen estos ejercicios ciudadanos a la construcción de nuevos modos de gobernanza? La reflexión se inspirará ampliamente de casos de estudio y videos realizados entre 2012 y 2014 en América Latina por el Instituto de Investigación y Debate sobre la Gobernanza –IRG–. Algunos aprendizajes del caso francés servirán igualmente de ilustración.

Este curso se divide en cinco secuencias: la primera será dedicada al origen y a las motivaciones de los procesos, la segunda mostrará la diversidad del control ciudadano, pero también sus características en común. Nos interesaremos en la tercera secuencia por uno de los actores controlados: la institución pública local. Por último, la cuarta y la quinta secuencias estarán centradas en los efectos de la evaluación ciudadana sobre la acción pública y en particular la relación que implica entre ciudadanos e instituciones públicas.

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Referencias

Livres

  • Launay-Gama Claire, Pachón Mónica, Claire (éd.), 2011, Practicas de evaluación de la gobernanza en América latina, IRG – Universidad de los Andes, Bogotá, Colombie.

  • Isunza Vera E., et Gurza Lavalle, A. (dir.), 2010, La innovación democrática en América Latina. Tramas y nudos de la representación, la participación y el control social, México, CIESAS-Universidad Veracruzana. 447 p.

Rapports et autres publications

Vidéos

Un análisis

8 estudios de caso