Researchers
6 analysis
- Dynamiques collectives de transitions dans les territoires
- Recherche participative : La connaissance enrichie par la rencontre des savoirs
- La capacité citoyenne à se prononcer sur des questions complexes : la démocratie technique (Texte de support)
- Pourquoi différencier la métropolisation de la périurbanisation ? (II)
- Pourquoi différencier la métropolisation de la périurbanisation ? (I)
- Ethique de la concertation et déontologie des praticiens
10 case studies
- Reconciling the needs of residents and environmental issues using behavioural science in Yvetot
- MARGE, a tri-national project for and with professionals - in working-class neighbourhoods
- « BFC en transition »
- Focus sur le programme PICRI (Partenariats Institutions Citoyens pour la Recherche et l’Innovation)
- La Plateforme renouvelable Atacama
- DESERTEC, un concept pour l’avenir
- Housing for people with mental illness
- Vers une empreinte maîtrisée pour un territoire plus résilient et attractif
- A Londres, les habitants participent à l’élaboration des indicateurs de qualité de vie
- Une étude scientifique sur les marges de manoeuvre pour un développement régional durable autour d’Aix-la-Chapelle
A proposal
18 resources
- Fiche de lecture : Contre l’école injuste !
- Summary of the IPCC AR6 report III
- Summary of the IPCC AR6 report II
- Spatial planning: strategic presentation of the cross-cutting policy
- Summary of the IPCC AR6 report
- « Peer Cities and Pilot Transition Territories » workshop
- Les boutiques des sciences.
- Déchets nucléaires
- Bioéthique : fin de vie
- Bioéthique : révision des lois
- Nanotechnologies
- Ondes, santé, société
- Changements climatiques et citoyenneté
- Les OGM dans l’agriculture et l’alimentation
- L’habitat populaire ou précaire n’est pas réductible au slum…
- La propriété et la richesse des nations
- Reconnaissance Sociale et Réglementaire de l’Innovation Variétale pour les agricultures biologique et paysanne
- Enjeux, difficultés et perspectives de la démocratie participative.