Taller « Ciudades Peligrosas y Territorios de Transición Piloto ».
El sistema de referencia resultante del taller
Julian Perdrigeat, collectif, marzo 2019
El curso práctico « Ciudades y territorios piloto de transición » tenía una doble ambición: por una parte, avanzar en la modelización del proceso de transición propio de cada territorio participante en el curso práctico a fin de estabilizar y perpetuar el compromiso y fomentar el cambio de escala; por otra parte, producir un sistema de referencia compartido con miras a facilitar la transferencia de la experiencia a otros territorios; el sistema de referencia estaría constituido por conceptos operacionales basados en metodologías de acción. Esta doble ambición se reflejó en el establecimiento de intercambios sobre las experiencias de transición de cada una de las comunidades participantes, desde el punto de vista complementario de los cargos electos, los ejecutivos administrativos y los operadores económicos, a fin de identificar las políticas y las metodologías de acción pertinentes para la transición, así como las razones que justifican su pertinencia. El marco de referencia pone de relieve cuatro series de cuestiones en torno a las cuales se llama sistemáticamente a estos actores : el compromiso de los actores del territorio como recurso, actuando de manera integrada e interesándose por los efectos sistémicos de la acción, trabajando en cooperación, evaluando el valor creado y cuestionando la relación entre los medios movilizados y el valor creado para hacer surgir nuevos modelos económicos.
Para descargar: referentiel_villes_pairs_territoires_pilotes_de_la_transition.pdf (1,6 MiB)
Por el gran número de páginas, invitamos a los lectores a abrir el documento PDF adjunto en el enlace de arriba, cuyo resumen pueden consultar a continuación.
« Ciudades y territorios piloto de transición « #
1. AMBICIÓN, OBJETIVOS Y MARCO DEL TALLER
Originalidad del andar.
El código fuente de Loossian
La economía de la funcionalidad y la cooperación
2. EL CAMBIO DE HIPÓTESIS A INVARIANTES
3. PARTICIPANTES DEL TALLER
4. EL COMPROMISO DE LOS ACTORES DEL TERRITORIO COMO RECURSO
Las « Tags » (o invariantes) que surgieron del taller sobre el compromiso
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Tag 2-Construyendo la historia
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Tag 3-Crear las condiciones de confianza
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Tag 4 - Cambiar el trabajo de los departamentos y los funcionarios electos
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Tag 5 - Asegurarse de que la empresa es un recurso para la persona, para que pueda mantenerse a lo largo del tiempo.
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Tag 6 - Compromiso significa viajar
Métodos de hacer y metodologías de acción
Creando las condiciones para la participación de los habitantes
Elaborar una narración del territorio basada en la contribución de sus actores
Mantener el compromiso individual y colectivo a largo plazo a través de su reconocimiento
Dispositivos
Organizar de forma permanente dispositivos para intercambiar y destacar el compromiso
Change the way of building specifications
Organizar los viajes como una palanca para la participación en el proyecto de portage
5. ACTUAR DE FORMA INTEGRADA, INTERESARSE POR LOS EFECTOS SISTÉMICOS DE LA ACCIÓN
Las « Tags » (o invariantes) que surgieron del taller sobre la transversalidad
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Tag 1 - Ampliar la mirada
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Tag 2 - Crear un efecto de entrenamiento
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Tag 3 -Progreso por saltos del sistema
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Tag 4 - Aprovechar las oportunidades, eventos, como un recurso
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Tag 5 - Impulsado por el significado, los plazos, la atención a los recursos
Métodos de hacer y metodologías de acción
Poner gafas nuevas
Tira de la cuerda sin romperla
Buscando un efecto dominó a través de la ejemplaridad y la transversalidad.
Enlazar y organizar el trabajo entre actores complementarios en un tema de transición.
Pilotar la combinación de objetivos y actores
Dispositivos
Reflejo y organización de aprendizaje
Dispositivo de comunicación alrededor del desarrollo de la historia de cada acción
Creating Clubs
[CONTINÚA]
Las « Tags » (o invariantes) que surgieron del taller sobre cooperación
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Tag 1 -Cooperar no significa estar alineado
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Tag 2 - Construir y animar dispositivos de reflexividad
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Tag 3 -No sólo participar, cooperar
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Tag 4-Gerente (por) la cooperación
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Tag 5-Desarrollar una cultura de riesgo compartido
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Tag 6 - Tiempo de juego y territorio
Métodos de hacer y metodologías de acción
Conduciendo acciones de manera cooperativa
Dispositivos
Provide places and time for sharing, feedback and reflexivity. ### Proporcionar lugares y tiempo para compartir, retroalimentación y reflexividad.
Inter-department dashboards for monitoring project contributions
6. EVALUAR EL VALOR CREADO Y CUESTIONAR LA RELACIÓN ENTRE EL VALOR Y LOS MEDIOS MOVILIZADOS PARA LOGRAR EL SURGIMIENTO DE UN NUEVO MODELO ECONÓMICO.
Las « tags » (o invariantes) que surgieron del taller sobre el valor
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Tag 1 - Comprensión de la multiplicidad de dimensiones de valor
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Tag 2 -Creación de valor con un enfoque social, ambiental, económico
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Tag 3 - Fortalecer la capacidad colectiva para emprender
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Tag 4 - Evaluar una variedad de planes / resultados
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Tag 5 - Articular los planes monetarios y simbólicos para la valoración
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Tag 6 - Promover / mejorar la circulación de dinero endógeno / exógeno a los territorios
Métodos de hacer y metodologías de acción
Identifica los potenciales, los recursos intangibles estratégicos y elige el camino
Aprovechar las oportunidades significa aprovechar nuevos recursos
Evaluando los costos de la inacción, ayuda a arrojar luz sobre los beneficios de las acciones a implementar
Mutualizar los recursos
Dispositivos
Refundando una dinámica de inversión pública y privada
Dispositivos de evaluación
Nuevas formas de financiación para inversiones y operaciones
7. DE FORMA TRANSVERSAL A LAS HIPÓTESIS, UN MODO DE GESTIÓN BASADO EN LA COOPERACIÓN Y UNA REORGANIZACIÓN DE LOS ROLES.
La transición hacia el Desarrollo Sostenible está llevando a un estilo de gestión cooperativo.
Gestionar en modo proyecto y en modo cooperativo, reagrupando gradualmente los papeles entre « funcionarios elegidos » y « actores de servicio ".
Identificar el cambio de postura profesional
Utilizar dispositivos de reflexividad
8. CAMBIAR LA ESCALA, TRANSFERIR A OTROS TERRITORIOS
Changing scale, transfer: what do we put behind these terms? ### Cambiando la escala, la transferencia: ¿qué ponemos detrás de estos términos?
Las dos dimensiones del cambio de escala
Change of scale through system jumps
Un valor que se ajusta a diferentes escalas territoriales
Transferir a otros actores / territorios
Ambas aceptaciones de la noción de transferencia
La transferencia implica la construcción de un depósito
Los conceptos operativos y las metodologías de acción son la base del depósito
Doble movimiento de descontextualización y recontextualización
What device to decontextualize? ### ¿Qué dispositivo para descontextualizar?
And to re-contextualize ?
Places para elaborar formas de conciencia y pensamiento que apoyen la transición…
Conclusion: a democratic issue
9. EN FORMA DE CONCLUSIÓN… Y A MODO DE PERSPECTIVA
A second stage of the workshop
A una fábrica de transiciones territoriales